为什么3-6岁儿童需要学习积木搭建？

奥兰熊
2021-12-21
0-6岁对儿童来说如黄金般贵重，这是他们开始掌握学习方法的重要阶段，错过了这个黄金期是多少金钱也无法弥补的。在日常生活中我们会发现有的孩子表达能力强，有的不善言辞；有的反应敏捷，有的孩子反而迟缓；有的孩子好动，有的文静等，这也导致宝爸宝妈就很担心自己的孩子在课堂上是否和其他孩子一样能够吸收等量的课堂知识，所以大部分家长都会选择以“做中学、玩中学”为教学理念的奥兰熊积木建构活动，因为我们尊重孩子的个体差异和年龄特点，不会存在所谓的“笨”孩子，每个儿童都是独立的个体，都能发掘各自的优秀潜能。







奥兰熊与3-6岁儿童发展

ORAN BEAR


3到6岁是儿童学习成长的关键时期，这时的儿童对自我和世界的好奇心最强烈。奥兰熊3-6岁主题活动为学前儿童提供了一个探索和观察世界的平台，给予孩子认识自我、探索并发展自我的最佳成长环境。


（5E教学理念）


（教学目标）


3-6岁孩子性格发展特征

ORAN BEAR


3岁

兴趣最广泛，又爱拍马屁。



4岁

跟手机一样充电五分钟，通话两小时。想象力丰富，常问为什么。



5岁

省心，更加社会化，承受了压力会开始反抗。



6岁

会有是非观，更加有主见，更喜欢跟同龄人一起玩，会自己制定规则。



孩子活动情况分析

ORAN BEAR


上课不肯进中心，一直要找妈妈

原因：这种类型的孩子一般出现在3-4岁的年龄段，出现这种状况我们称之为分离焦虑，一般出现这种情况的孩子，是那种比较溺爱孩子，一切包办代替的家庭。可能在家的生活习惯也不好，比如乱扔玩具、熬夜睡觉、爸爸妈妈不怎么带孩子去其他小朋友家里玩，原因有很多很多。

解决办法：我们的应对方式应该是建议爸爸妈妈尽量平时有空多带孩子到我们这里来熟悉环境和老师，同时如果孩子在教室里实在不安分，可以让妈妈坐在教室里或者打开门让孩子能看到妈妈，跟孩子多加沟通，抚平他对这里的抵触情绪，同时建议家长在家中让孩子学会独立完成一些事情，培养他的独立能力。



上课乱跑、打滚、注意力不集中


原因：感统失调。

什么是感统？
感统是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路 （视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统”。



（感统图谱）



奥兰熊搭建活动跟感统的联系


01


触觉

积木形状各异，激发孩子想玩的乐趣，刺激孩子对不同形状的认知。


02


视知觉

积木颜色丰富多样，中心的布置也是丰富多彩，刺激孩子对图形颜色符号等等的认知。


03


听知觉

奥兰熊教练员培训活动内容生动有趣，还会结合PPT、图片、视频、游戏、音乐等等多媒体，让孩子在课堂上更深刻的理解和学习。


04


动觉

活动室里面铺满地垫，墙上铺满墙垫，让孩子的身体能够不顾及的充分运动起来，扩大他的动觉感知范围。


05


前庭觉

奥兰熊独有的设计课程中有走独木桥，玩狙击枪，做碰撞小车，这些都是练习孩子前庭觉的活动内容。



孩子不肯做作品，觉得没劲，或者搭建动手非常差


原因：
1、在家一直玩ipad看电视，从来不玩或不喜欢拼装类的玩具，动觉和触觉受到抑制，导致感统失调。
2、在家是个太子，什么事情都不用做，衣来伸手饭来张口。

影响：
1、自主能力差，注意力不集中。
2、易怒，易暴躁，容易情绪失控。
3、自信心会受影响。
4、会懒，会胖。
5、学习成绩不好。

解决办法：
1、减少玩Ipad和看电视的时间，多来我们这里练习动手能力，恢复孩子对玩具的喜爱以及增加孩子动手动脑的运动量。
2、给孩子在家购买拼装类的玩具，比如磁力片、乐高、积木等等，锻炼孩子的动觉和触觉。
3、上课的时候尽量给与鼓励与支持，树立他的自信心。



不肯收拾玩具


原因：
1、在家是个太子，什么事情都不用做，衣来伸手饭来张口。
2、爷爷奶奶带的比较多，过多的夸奖或者打压孩子。

解决方法：
1、把拆玩具也当成是一种游戏过程，让孩子们分工合作去拆玩具。
2、拿大底板装玩具，让他们做倒垃圾的游戏。
3、请家长出去，让孩子自己独立完成拆玩具的任务。
4、拿奖励卡片去激励孩子。
5、老师带着一起拆。

活动中听不到你说话，跟他说话他没反应


原因：大人太啰嗦，讲太多的道理，却很少身体力行的做演示。

影响：孩子注意力不集中，课堂表现差，且变得自私。

解决方法：
1、跟家长做好沟通，让他明白不要太啰嗦。
2、活动的时候尽量少用“对不对““好不好”等这样的语气。
3、这个年龄的孩子更多的是直接命令，不拐弯抹角。
4、更多的身体力行，而不是一遍遍的教育和讲道理。

和善而坚定，不论遇到什么样的孩子，
都不把负面情绪传染给他。
做到跟孩子互相尊重。
倾听孩子的想法并记录下来。
及时纠正自身错误并反馈给孩子。
培养孩子的自信心是最重要的。
要有作为家长/老师的威严，但不失去作为朋友的交流。

奥兰熊科技中心——以激发每一个孩子的学习能力为目的，综合使用乐高搭建器材，结合5E教学法及Scratch和Python的编程语言，由简入难，逐步提高孩子的STEAM素养，优化学习能力。同时深度结合无人机、机甲等创新系列机器人产品，专注打造科技实践活动、国内外权威机器人竞技赛事、冬夏令营游学等为一体的青少年科学素质培养平台。


奥兰熊作为全国知名的乐高积木、少儿编程、机器人培训品牌，享以独特、专业和充满创造力、乐趣的课程，为2~16岁儿童打开了发现、探索世界及未来创新世界的大门！



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