01少儿编程已成为发展趋势

2000年以色列编程兴起；

2012年日本改课推广编程；

2013年奥巴马呼吁全国学编程；

2014年英国把编程纳入必修课；

2015年美国政府出资40亿强化中小学计算机教育；

2016年澳洲把coding编程引入全国必修课；

2017年4号文件提出中小学综合实践活动课程指导纲要编程成为必修课；

2018年韩国全面推广中小学编程；

2020年日本新教科书在算术和理科方面，编程教育作为新的必修内容加入课本里。

各个国家的编程历程

经过这些历程的发展，编程正逐渐成为国外学校的一门必修课。对外开放的中国，紧跟时代潮流，在2017年迎头赶上，将少儿编程纳入到发展规划中，作为国家级战略推进，也成为我国“科技兴国”的基础。

中国编程相关政策

国内早在重庆、山东之前，南京、天津等城市，早已把编程列入中考招生项目，在升学加分的问题上，编程势头正猛。在十九大，教育部部长陈宝生表示：“到2020年，我国将全面建立起新高考制度。”

02人工智能发展会产生什么影响

时间倒退回30年前，我们很难想像无人驾驶汽车、智能机器人、人脸识别技术等等一系列人工智能技术会出现在我们的生活中。科技发展的速度，比我想象的要快很多。

一方面，面对人工智能的迅速发展，一些简单机械、缺乏创造力的职业将面临被替代的处境。

以银行职员、司机、翻译、会计四个职业为例：

1银行职员

现在去银行办卡全程都可以在机器上搞定，完全无需和任何人交流。而且，现在越来越多银行都出现了机器人服务员——虽然目前机器人还不能办理所有业务。

银行机器人

但未来，机器人一定会取代银行柜员。德意志银行首席执行官John Cryan就说：当机器人接管工作后，数量庞大的银行员工将失业。

2司机

2017年7月，百度CEO李彦宏，乘坐无人驾驶汽车，在北京五环上开了一大圈！目前，无人驾驶汽车还在开发和完善中，但两年后，我们很可能真正坐上无人驾驶汽车了。

无人驾驶汽车

不懂的人，总觉得机器开车很危险，其实人开车更危险。因为人会犯困、会走神、会喝醉、会情绪失控、会判断失误……人有各种不稳定因素，而机器不会。

司机，将成为一个完全消失的职业。

3翻译

现在很多科技公司，都在提高智能同传的精确度。有些同声翻译器，已经能同步提供英语、日语、韩语等语种的实时翻译，能瞬间同传。

翻译机器人

4会计

上海的一场财务分享沙龙上，一个叫“小勤人”的财务智能机器人，让所有会计都感受到巨大的压力。

“小勤人”只花三四个小时，就把一个财务工作者一天的工作做完了。而且它完全不需要休息，能不间断地工作，这意味着，会计这个职业可能会被取代。

财务智能机器人

从本质上说，会计主要是信息搜集和整理工作，对严谨性有极高的要求。而严谨，恰恰是机器的强项。

03学习编程对孩子有什么好处？

更好的发挥自我的个性01

孩子的个性可以从他们的日常行为观察出来，也可以通过他们的作品呈现出来。机器人的搭建可以给孩子们无限的想象力，让他们自由发挥。

思考和解决问题的能力02

编程能够引导孩子的大脑去整理出清晰的思路。这个思路就是：脑中有一个任务，通过逻辑思考和创造思考，来一步步寻找完成任务的路径，这个过程中会不断犯错与调试。

形成这样的思路，就是“理性解决问题的思维能力”：设定目标，并一步步有逻辑地达到目标。这种解决问题的能力是在生活中方方面面都用得到的，因此“编程”可以训练孩子拆解问题的思维。

提升孩子的抗挫力03

学习编程能提升孩子的抗挫力，习惯于一步步从失败走到成功。

在学习编程的过程中孩子设定一个目标，都会急不可耐地想要立刻实现，但通过编程，她必须一步步地试错，经常要走过很多错误的路径，才能最终调试正确、成功完成任务。学习编程，能够让孩子在目前的学习和生活中有更强的抗挫力和弹性。

提高孩子的学习兴趣04

学习编程能让孩子更有创造力的学习各学科知识，提高孩子的学习兴趣。

编程的学习涉及到数学、物理、机械等学科知识，编程的“创造性”使得它更像“玩”，而不是“学习”，因为玩得投入，孩子都意识不到自己在游戏中正在进行逻辑推理、运用各学科知识。

04编程成为升学的王牌

近年来，无论是教育部的政策新闻、高考加分政策，还是名校的自主招生政策，这些政策都不断朝着少儿编程的方向倾斜。

在今年，北京市义务教育阶段将取消各类特长生的招生名额。教育部还发布了一份文件，称到2020年中小学将取消所有特长生的招生。目前，仅保留了中学信息奥林匹克竞赛，优胜者仍可以报送到知名的高校。

另外，重庆，南京、天津等城市，早已把编程列入中考招生项目，在升学加分的问题上，编程甚至有隐隐超过奥数竞赛的势头。不仅如此，学编程的孩子在高考中也更有优势，在多个省市的数学高考题目中已经出现了编程相关的题目。

另外，在信息技术中获奖的学生，也更容易受到名校自主招生的青睐。

纵观这一系列信息，相信大家都看出来了，中国教育部门在编程上日渐倾斜的权重。

★中国教育部门逐步重视少儿编程教育

事实上，2017年开始，中国教育部关于人工智能的教育信息就几乎月月更新，所有信息都在强调一个事实：不会编程将严重影响孩子升学。

不仅中国如此，事实上，全球范围内，越来越多的孩子开始在小学阶段接触编程教育。

★24个国家开启少儿编程教育

在国外，少儿编程教育发展程度非常高，全球已有 24 个国家在基础教育中设立了编程课程大纲：

· 在美国，编程已进入幼儿园和中小学课堂，是备受欢迎的课程之一

· 在英国，编程被列入国家教学大纲，成为6~15岁孩子的必修课

· 在日本，“编程”成为日本家长最想让成为孩子学习的技能之一

如果还抱持着，“以后不做程序员不用学编程”、“不打竞赛不用学编程”、“编程能力是加分项不是必须项”等观点，未来孩子可能就要输在起跑线了。而学编程的好处，更不仅限于升学和国家政策的要求。

为尽早奠定编程基础，“抢占竞争跑道”已成为孩子升学的一张重要王牌。

奥兰熊科技中心综合使用乐高教具及结合R-ACE六步教学法的Scratch和Python的编程语言进行教学，秉承芬兰教育精髓，由简入难，逐步提高孩子的STEAM素养，优化学习能力，着力打造2-16岁科技培训、权威国内外技能赛事、冬夏令营游学等为一体的青少年科学素质教育平台。

奥兰熊作为全国知名的乐高积木、少儿编程、机器人培训品牌，享以独特、专业和充满创造力、乐趣的课程，为2~16岁儿童打开了发现、探索世界及未来创新世界的大门！