去年，一篇《我生于2010年，2032年刚毕业，就失业了》的爆文刷遍朋友圈，这篇文章让人细思极恐。
我们拼尽全力给孩子恶补语数外，拼命把娃培养成尖子生，但20年后，我们孩子会不会赢了所有对手，却独独输给了时代？
文章讲了这样一个故事：主人公生于2010年，从小就在中产阶级家庭里长大，妈妈拼尽全力给他创造最好的教育环境：每年学费12万的幼儿园、每个假期都有的国外旅行，奥数、英语、钢琴、马术、击剑一个不漏的补习班……初中毕业，家里砸重金送他去了美国的私立高中，他也不负众望地从美国前50名校的商学院毕业。如果放在2010年，等待主人公的本该是美国投行的工作，百万的年薪。但在2032年时，中国的GDP已经超过了美国。
这时，99%的金融交易员，包括股票、期货、债券都已经换成人工智能了。基金经理、投资顾问，80%也被人工智能替代了。剩下的20%，是多次精简后留下的最拔尖的老员工，公司还在裁员，很少招新人。主人公的妈妈千算万算，唯独没有算到人工智能。没有意识到早在他小学时，美国的银行金融业就已经开始裁员了……
根据斯坦福大学的统计，美国注册的720种职业中，将会有47%被人工智能取代，未来在中国这个比例将会超过70%。大部分人都将在20年后遭遇职业危机。在未来，不懂编程的孩子，就如同今天不懂英语的孩子。前几天，就有家长留言说说：自己早就带孩子学编程了，就怕对未来的世界措手不及。
在美国，学生从小学开始就要学编程，澳大利亚的孩子从 10 岁开始，英国更夸张，孩子从幼儿园差不多5岁开始就要学编程。
就连前美国总统奥巴马都曾投入40亿美元发展全民编程，号召“编程一小时”。
这意味着每10个美国青少年，就有7个接受过编程方面的教育，而每100个中国孩子，还不一定有1个曾经学过编程……
2019年，我们的孩子所接受的教育先进水平仍然远不如美国。伟大领袖说过，落后就要挨打。如果按照这种情况，当人工智能时代来临的时候，可想而知，这些已经长大的美国孩子早已在青少年时期接受过编程教育，中国孩子在毫无基础的情况下要和他们竞争，无异于痴人说梦。那么，早日让自己的孩子像美国孩子那样接触编程教育，就变得十分必要了。
现在人工智能技术已经可以做到，把朱茵扮演角色的脸，替换成杨幂；用仿真机器人完全代替新闻主播，而且毫无违和感！
未来已经到来。为什么不让我们的孩子早一点拥抱科技呢？
麻省理工学院教授米切尔·雷斯尼克认为：“当孩子学会编程，就会开始思考世界上的一切过程。”
孩子学编程，不是为了以后当个程序员赚大钱，而是让他在小时候，就锻炼了逻辑思维、空间思维、判断性思维。
STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育。
任何事情的成功都不仅仅依靠某一种能力的实现，而是需要介于多种能力之间，比如高科技电子产品的建造过程中，不但需要科学技术，运用高科技手段创新产品功能，还需要好看的外观，也就是艺术等方面的综合才能，所以单一技能的运用已经无法支撑未来人才的发展。在未来，我们需要的是多方面的综合型人才。STEAM教育在美国的重要性不亚于中国的素质教育，在美国大部分中小学都设有STEAM教育的经费开支，而STEAM也被老师、校长、教育家们时时挂在嘴边。在STEAM教育的号召下，机器人、3D打印机进入了学校；奥巴马也加入了全民学编程的队伍，写下了自己的第一条代码；帮助孩子们学习数学、科学的教育科技产品层出不穷；而且这五个学科，技术和工程结合，艺术和数学结合，打破常规了学科界限。
因此，中国的家长们也要趁早树立STEAM教育理念，让孩子在接受中国国民教育的同时，业余也要发展科技智能的思维与眼光。孩子趁早学习编程，在未来人工智能到来的时候，就能不慌不忙的抢占先机，把握住人生的更多可能性！
奥兰熊科技中心综合使用乐高教具及结合R-ACE六步教学法的Scratch和Python的编程语言进行教学，秉承芬兰教育精髓，由简入难，逐步提高孩子的STEAM素养，优化学习能力，着力打造2-16岁科技培训、权威国内外技能赛事、冬夏令营游学等为一体的青少年科学素质教育平台。
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