编程教育
已经越来越普及
而每一个老师,都有自己
独特的教学方式和教学理念
今天,小奥就来为大家介绍
三位优秀的编程教师
一起来看看,他们是怎样开展编程课堂的吧~
试错,正是学习的关键之处!
Kasia Nogalska老师,波兰华沙
教学器材:乐高®MINDSTORMS®头脑风暴教育EV3机器人45544
Kasia Nogalska老师
来自波兰华沙理工大学
她发现
乐高®MINDSTORMS®头脑风暴教育EV3机器人45544
这一优质教学工具
并把其应用到了自己的编程课堂中
在课堂上,
孩子们偶尔会犯一些错误。
孩子们在实践中试错
其实是Kasia Nogalska老师非常乐见的
在她看来
发现错误并改正错误
正是学习的关键之处
在不断纠错的过程中
孩子们可以更好地理解和运用所学知识
数学,可以通过编程来学!
Anne Marie老师,美国马萨诸塞州
教学器材:乐高®MINDSTORMS®头脑风暴教育EV3机器人45544
Anne Marie老师带领孩子们开启了
“6 Tile Challenge”
也就是通过动手实验
探究车轮的直径和周长
与机器人旋转次数和行进距离之间的关系
在探究的过程中
孩子们需要学会计算
这就让孩子们开始思考
编程背后的数学意义
这种教学方式
有助于孩子们更好地学习数学知识
理解数学与其他学科相辅相成的关系
反复尝试,是通往成功的必经之路!
Katie Kelley老师,美国德克萨斯州
教学器材:乐高®MINDSTORMS®头脑风暴教育EV3机器人45544
Katie Kelley老师
来自德克萨斯州伍德兰兹的
“Woodlands Robotics”
已经从事机器人教育12年
她的“招牌课程”是“迷宫挑战”
也就是让孩子们搭建机器人
并通过编程使其顺利走出迷宫
每个孩子都想挑战成功,
但反复尝试总是在所难免的。
Katie Kelley老师认为,
这是通往成功的必经之路。
快来加入奥兰熊科技中心的机器人课堂,让孩子们在动手实践中,锻炼自己的计算机思维!
观看上面视频,让你知道为什么
试错和反复尝试都值得被肯定
奥兰熊作为全国知名的乐高积木、机器人培训品牌,享以独特、专业和充满创造力、乐趣的课程,为2~16岁儿童打开了发现、探索世界及未来创新世界的大门!
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